1°, 14 DE JULIO, FÍSICA: GRADO PRIMERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: fisica; GRADO PRIMERO, 14 de julio de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer el sonido como un tipo de energìa.

INDICADOR DE LOGRO: Reconocer y ejemplificar en que consiste el sonido para los seres vivos.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El sonido

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconocer y ejemplificar en que consiste el sonido para los seres vivos, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizardo los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Por medio de la siguiente cancion se le dio inicio a la clase del dia. 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

El sonido: Existen sonidos audibles por el oído humano y otros que solo perciben ciertas especies de animales. Se trata de ondas acústicas producidas por la oscilación de la presión del aire, que son percibidas por el oído y transmitidas al cerebro para ser interpretadas. En el caso del ser humano, este proceso es esencial para la comunicación hablada.
El sonido puede propagarse también en otros elementos y sustancias, líquidos, sólidos o gaseosos, pero a menudo sufriendo ciertas modificaciones. Se trata de un transporte de energía sin transporte de materia y, al contrario de las ondas electromagnéticas de la luz o la radiación, no puede propagarse en el vacío.

Consigna: EL SONIDO

El sonido es la sensación que se produce en nuestro oído por la vibración de un cuerpo.

Ejemplo: la exploción de un vocan, la bocina de un auto, el estllido de un globo entre otros...

ACTIVIDAD 

• Video educativo de apoyo

• Realiza 3 dibujos que representen un sonido muy fuerte. 

FINALIZACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.