1°, 02 DE SEPTIEMBRE, FÍSICA: GRADO PRIMERO

 COLEGIO CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Planeación de clase - Docente: Nicol Prieto

Área: fisica; GRADO PRIMERO, 02 de septiembre de 2022

LOGRO ESTÁNDAR: Reconocer la luz y el calor como tipos de energía.

INDICADOR DE LOGRO: Reconoce el concepto de calor y la importancia que tiene para el ser vivo.

DBA:

INICIO:
1. Realizar la normalización de los estudiantes y las pausas activas.
2. Verificar asistencias de los alumnos
3. Motivación: se orienta el tema a los estudiantes.

TEMA: El calor

INTRODUCCIÓN: Luego de realizar preguntas previas a los estudiantes y que ellos lograran reconoce el concepto de calor y la importancia que tiene para el ser vivo, pasarán a realizar la consignación en sus cuadernos realizando los siguientes puntos a continuación.

MOTIVACIÓN: Por medio de la siguiente canción se le dio inicio a la clase de una manera divertida y diferente. 

CONCEPTUALIZACIÓN

CONCEPTO

El calor: Es la transferencia de energía de una parte a otra de un cuerpo, o entre diferentes cuerpos. El calor es energía en tránsito; siempre fluye de una zona de mayor temperatura a una zona de menor temperatura, con lo que eleva la temperatura de la segunda y reduce la de la primera, siempre que el volumen de los cuerpos se mantenga constante. La energía no fluye desde un objeto de temperatura baja a un objeto de temperatura alta si no se realiza trabajo.

Consigna: EL CALOR 

Es una forma de energía que se transmite de los cuerpos que están más calientes a los que ya están menos calientes 

Ejemplos: 

• Un refresco está más caliente que el hielo y le sede calor, por eso, el refresco se infría. 
• El sol esta muy caliente. Su calor llega hasta la Tierra y hace que esta se caliente. 

ACTIVIDAD

• Vídeo educativo de apoyo

• Según el vídeo visto anteriormente, los estudiantes continuaron con la realización de la principal fuente de calor en la tierra. 

FINALIZACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 

Conversatorio-experimento:               Debate:                        Mapa conceptual: Cuestionario F VS V:                          Mesa redonda:               Exposición: Evaluación diagnostica:                     Cuestionario selección múltiple: Prueba verbal: X                                Taller en casa:                      Taller en clase: X Preguntas abiertas: X                          Visita:

REFUERZO EN CASA: Repasar los temas vistos en clase.